Francofonía

Mapa de los territorios de habla francesa en el mundo que puede ser de gran utilidad para que los alumnos completen el trabajo sobre este tema.

TRABAJO FINAL

GUÍA DIDÁCTICA

El enlace a la guía didáctica del trabajo final es:

http://docs.google.com/Doc?id=ddss6tz7_16zbqrprdd

PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

El enlace a la tarea de preparación de la actividad es:

http://docs.google.com/Presentation?id=ddss6tz7_17gbgf3x62

EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación tendrán que ver con:

• Búsqueda adecuada de infomación
• Originalidad en la presentación
• Exposición oral
• Interés demostrado
• Trabajo en equipo: aprendizaje cooperativo
• Uso de las nuevas tecnologías
• Autoevaluación: en este apartado tendré en cuenta la valoración de los compañeros, tanto en la exposición oral como en la aportación individual al equipo de trabajo

La hoja de cálculo en la que recogeré las notas parciales de cada alumno se encuentra en el siguiente enlace:

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pV92F20XdQIkaGfWhmvl9Xw

CONCLUSIONES Y REFLEXIÓN PERSONAL

• Actividad muy interesante por abarcar diferentes estilos de aprendizaje: visual, auditivo, asociación de ideas...
• Hay un enriquecimiento personal y se agudiza el espíritu crítico durante la búsqueda de datos: por qué aceptamos unos y desechamos otros.
• La exposición oral requiere una buena organización de todos los datos.
• Las sugerencias de los compañeros darán lugar a nuevas preguntas e investigaciones.
• Utizar Québec como modelo ayudará a completar por ellos mismos el cuadro de la francofonía.
• La mayor parte de los alumnos de esta edad, 13-14 años, utiliza las redes sociales para comunicarse, descarga música y películas, cuelga vídeos y fotos... pero muchos de ellos no utilizan casi nunca un procesador de textos. Con la creación de este blog se les puede abrir un horizonte nuevo para que aprovechen todo el potencial y hagan un uso correcto del mismo siendo usuarios responsables.
• La infraestructura de la mayoría de nuestros centros educativos aún no contempla el que se pueda trabajar desde las aulas ordinarias empleando las TIC, lo que facilitaría el trabajo. De todas formas, el método tradicional de investigación que comienza con la recogida de datos es muy rápido utilizando Internet, lo difícil es saber elegir y ahí está nuestro reto como educadores: conseguir personas responsables y con criterio.